Воспитание (в широком смысле) есть разнообразные целенаправленные и нецеленаправленные воздействия социальной среды на ребенка.
Воспитание – это длительный процесс, в котором есть определенные параметры. Это, прежде всего, протекция (покровительство), т.е. поддержка и помощь со стороны родителей, степень удовлетворения потребностей ребенка, количество и качество требований к ребенку и устойчивость, стабильность воспитательных подходов.
В зависимости от позиции родителей эти параметры могут быть адекватны возрасту, потребностям, психологическим особенностям ребенка, а могут быть или чрезмерными, или недостаточными.
Ребенок рождается с определенными генетическими задатками и способностями. В процессе воспитания эти задатки можно стимулировать или сглаживать. Таким образом, результатом воспитания является, прежде всего – формирование личности, характера ребенка.
Выделяют целый ряд типов (стилей) воспитания, в том числе негармоничных. Негармоничные стили воспитания вызывают со стороны ребенка различные поведенческие реакции, стимулируют агрессивность и в последствии у него может сформироваться аномальный характер.
Причин негармоничных стилей несколько. Это и определенные обстоятельства в жизни семьи, мешающие наладить адекватное воспитание, нередко основную роль в нарушении воспитательного процесса играют две группы причин:
— отклонения в личности самих родителей
— психологические проблемы родителей, решаемые за счет ребенка. В этом случае, в основе негармоничного воспитания лежит какая-то личностная проблема, чаще всего носящая характер неосознаваемой проблемы или потребности. Родитель пытается разрешить ее (удовлетворить потребность) в процессе воспитания ребенка.
Отдельно нужно выделить проблемы взаимодействия родителей с детьми подросткового возраста. Наличие в семье подростка вызывает эмоциональное напряжение и регулярные трудности взаимодействия между ним и родителями. Это связано прежде всего с типичными для подростков личностными реакциями (см. Непослушный ребенок), а также неготовность родителей принять факт, что ребенок вырос, желание сохранить контроль и власть над ребенком («тогда с ним ничего не случится») и многие другие факторы и обстоятельства. Это действительно трудный период для всей семьи и часто требуется помощь специалиста.
Если вас не устраивает взаимодействие с детьми, в семье частые конфликты и напряжение из-за поведения детей, Вы и ваш(а) супруг(а) не можете прийти к общему мнению по поводу воспитания детей – приходите в нашу клинику, мы вместе выстроим систему воспитания адекватную для вашего ребенка. И вам всем станет легче и комфортнее жить в семье.
Воспитание – это длительный процесс, в котором есть определенные параметры. Это, прежде всего, протекция (покровительство), т.е. поддержка и помощь со стороны родителей, степень удовлетворения потребностей ребенка, количество и качество требований к ребенку и устойчивость, стабильность воспитательных подходов.
В зависимости от позиции родителей эти параметры могут быть адекватны возрасту, потребностям, психологическим особенностям ребенка, а могут быть или чрезмерными, или недостаточными.
Ребенок рождается с определенными генетическими задатками и способностями. В процессе воспитания эти задатки можно стимулировать или сглаживать. Таким образом, результатом воспитания является, прежде всего – формирование личности, характера ребенка.
Выделяют целый ряд типов (стилей) воспитания, в том числе негармоничных. Негармоничные стили воспитания вызывают со стороны ребенка различные поведенческие реакции, стимулируют агрессивность и в последствии у него может сформироваться аномальный характер.
Причин негармоничных стилей несколько. Это и определенные обстоятельства в жизни семьи, мешающие наладить адекватное воспитание, нередко основную роль в нарушении воспитательного процесса играют две группы причин:
— отклонения в личности самих родителей
— психологические проблемы родителей, решаемые за счет ребенка. В этом случае, в основе негармоничного воспитания лежит какая-то личностная проблема, чаще всего носящая характер неосознаваемой проблемы или потребности. Родитель пытается разрешить ее (удовлетворить потребность) в процессе воспитания ребенка.
Отдельно нужно выделить проблемы взаимодействия родителей с детьми подросткового возраста. Наличие в семье подростка вызывает эмоциональное напряжение и регулярные трудности взаимодействия между ним и родителями. Это связано прежде всего с типичными для подростков личностными реакциями (см. Непослушный ребенок), а также неготовность родителей принять факт, что ребенок вырос, желание сохранить контроль и власть над ребенком («тогда с ним ничего не случится») и многие другие факторы и обстоятельства. Это действительно трудный период для всей семьи и часто требуется помощь специалиста.
Если вас не устраивает взаимодействие с детьми, в семье частые конфликты и напряжение из-за поведения детей, Вы и ваш(а) супруг(а) не можете прийти к общему мнению по поводу воспитания детей – приходите в нашу клинику, мы вместе выстроим систему воспитания адекватную для вашего ребенка. И вам всем станет легче и комфортнее жить в семье.
ТРУДНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ
(в том числе со взрослыми)
В вашей семье родители и дети, не понимают друг друга? Родители не могут договорится между собой как будут воспитывать ребенка, наказывать, поощрять, что будут требовать и контролировать? В семье как-бы два полюса воспитания «строгий, требующий» и «мягкий, балующий»?
Приходите, и мы поможем вам понять поведение детей и родителей внутри семьи.
Приходите, и мы поможем вам понять поведение детей и родителей внутри семьи.
Позвоните нам по номеру
+7 (911) 784-10-00
В вашей семье родители и дети, не понимают друг друга? Родители не могут договорится между собой как будут воспитывать ребенка, наказывать, поощрять, что будут требовать и контролировать? В семье как-бы два полюса воспитания «строгий, требующий» и «мягкий, балующий»?
Приходите, и мы покажем вам понять поведение детей и родителей внутри семьи.
Приходите, и мы покажем вам понять поведение детей и родителей внутри семьи.
Позвоните нам по номеру
Записаться на консультацию
ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ
В нашей клинике, эти специалисты решают похожие задачи, но психотерапевт имеет медицинское образование и при необходимости может назначить медикаментозное лечение.
Прежде всего родителям, но часто оба родителя вместе прийти на прием не могут, поэтому ждем любого человека, который юридически и фактически ответственен за судьбу ребенка.
Помощь мужу/жене начнется, когда вы придете и обсудите, что вас волнует. Не надо ждать, пока проблемы начнутся у вас — приходите.
Да, так бывает достаточно часто. Приходите, мы проанализируем причины вашего состояния и окажем помощь.
О вашем посещении и содержании бесед не будет знать никто, кроме вас и специалиста. Конфиденциальность гарантируется абсолютно. Это — базовый принцип оказания психологической помощи.
Паспорт или его данные необходимы для заключения договора оказания платных услуг.
Этот вопрос Вы решаете непосредственно с врачом, во время вашей совместной работы.
Такая ситуация не редкость, формулировка проблемы важная часть работы со специалистом.
Регулярность и длительность посещения зависит от остроты, тяжести, трудности проблемы и вашего эмоционального состояния. Решение о частоте и длительности оказания помощи принимается вами по договоренности со специалистом. Стандартны алгоритм посещения специалиста при активной терапии 1 раз в неделю, при поддерживающем лечении намного реже.
СПЕЦИАЛИСТЫ КЛИНИКИ
Врач-психотерапевт, психиатр, доктор медицинских наук.
Стаж работы 43 года.
Стаж работы 43 года.
Врач-психиатр высшей категории,
психотерапевт, стаж работы 18 лет.
психотерапевт, стаж работы 18 лет.
Психолог-консультант,
стаж работы 21 год.
стаж работы 21 год.
Психолог-консультант высшей профессиональной категории, стаж работы 17 лет.
Психолог-консультант.
Психолог-консультант.
ШАЦ ИГОРЬ КОНСТАНТИНОВИЧ.
Врач-психотерапевт, психиатр, доктор медицинских наук, стаж работы 43 года.
ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ РАБОТЫ. Окончил Ленинградский Педиатрический медицинский институт в 1981 году. Работал врачом, заведующим отделением, заместителем главного врача по лечебно-реабилитационной работе в психиатрических учреждениях Санкт-Петербурга (Ленинграда). Параллельно с лечебной работой занимался научной и преподавательской деятельностью, в настоящее время профессор Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. Автор более 110 печатных работ, в том числе 12 учебных пособий и монографий. С 2006 года является директором и научным руководителем психотерапевтической клиники «Семейный круг».
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Психотерапия различных проявлений острого и хронического стресса. Психотерапия неврозов и невротических реакций. Помощь при психических травмах, работа с внутренними конфликтами. Психотерапевтическая помощь и поддержка при переживании экзистенциональных и возрастных кризисов. Помощь при переживании горя, в том числе родительского, утраты, тяжелой болезни. Индивидуальная, семейная и супружеская психотерапия семейных, проблем (супружеские конфликты, измены и угроза развода, переживание расставания). Психотерапевтическая помощь семьям, имеющим детей с тяжелыми и хроническими соматическими и психическими заболеваниями. Психологическая помощь, поддержка и сопровождение семьи при тяжелых хронических и угрожающих жизни заболеваниях детей. Трудности взаимодействия родителей с детьми, в том числе взрослыми. Коррекции негармоничных стилей воспитания. Поведенческие нарушения детского возраста, Создание программ по преодолению неправильного поведения детей.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Психотерапия различных проявлений острого и хронического стресса. Психотерапия неврозов и невротических реакций. Помощь при психических травмах, работа с внутренними конфликтами. Психотерапевтическая помощь и поддержка при переживании экзистенциональных и возрастных кризисов. Помощь при переживании горя, в том числе родительского, утраты, тяжелой болезни. Индивидуальная, семейная и супружеская психотерапия семейных, проблем (супружеские конфликты, измены и угроза развода, переживание расставания). Психотерапевтическая помощь семьям, имеющим детей с тяжелыми и хроническими соматическими и психическими заболеваниями. Психологическая помощь, поддержка и сопровождение семьи при тяжелых хронических и угрожающих жизни заболеваниях детей. Трудности взаимодействия родителей с детьми, в том числе взрослыми. Коррекции негармоничных стилей воспитания. Поведенческие нарушения детского возраста, Создание программ по преодолению неправильного поведения детей.
ШАЦ КОНСТАНТИН ИГОРЕВИЧ.
Врач-психиатр высшей категории,
психотерапевт, стаж работы 18 лет. Принимает взрослых с 18 лет и подростков с
12 лет.
психотерапевт, стаж работы 18 лет. Принимает взрослых с 18 лет и подростков с
12 лет.
ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ РАБОТЫ. Окончил Санкт-Петербургскую государственную педиатрическую медицинскую академию, затем ординатуру по психиатрии на кафедре психиатрии и наркологии СПбГМА им. И.И. Мечникова, с 2008 года по настоящее время работает врачом-психиатром в больнице св. Николая Чудотворца, совмещая работу врача-клинициста с научно-исследовательской и педагогической деятельностью. Имеет опыт работы в клинических исследованиях. Постоянно повышает свою профессиональную квалификацию в теории и практике. Участвует в научных конференциях, в том числе интернациональных, перенимая опыт зарубежных коллег. В своей клинической работе врача-психиатра успешно сочетает психофармакологические методы лечения с различными психотерапевтическими подходами, придерживаясь преимущественно когнитивно-поведенческого направления и личностно-ориентированного подхода.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Неврозы и неврозоподобные состояния, личностная патология (расстройства личности и патохарактерологические проявления в рамках личностной дисгармонии). Тревожные и депрессивные расстройства различного генеза.
Заболевания шизофренического спектра, аффективные психозы. Органические заболевания головного мозга различного генеза с психическими нарушениями, включая когнитивные расстройства от лёгкого дефицита до деменции лёгкой и умеренной степени тяжести. Сексологические проблемы и супружеская дисгармония, консультирование семьи с иными проблемами. Кризисные состояния (переживание горя на любом этапе, состояния после психической травмы и т. п.). Психологическое консультирование и сопровождение семьи с психически больным ребёнком или взрослым (индивидуальный и групповой вариант психообразовательной работы). Индивидуальные (интерперсональные) психологические проблемы широкого спектра.
ПАРАМОНОВА НАТАЛИЯ ВАЛЕНТИНОВНА.
Психолог-консультант, стаж работы 21 год.
Занимается психотерапией и психологическим консультированием взрослых.
Занимается психотерапией и психологическим консультированием взрослых.
ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ РАБОТЫ. Окончила Санкт-Петербургский Государственный университет по программе «Психология» в 2003 году по специальности «психологическое консультирование». Постоянно повышает свою профессиональную квалификацию, участвуя в конференциях и семинарах. Работу психолога успешно совмещает с бизнесом, которым занимается 26 лет.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Консультирование управленцев и собственников бизнеса по различным проблемам их деятельности (эмоциональное выгорание, отсутствие идей и мотивации, нехватка времени, кризис роста, потеря контроля, хватки, гибкости, ненадёжные сотрудники и т.п.). Помощь в улучшение отношений с бизнес-партнёрами (устранение взаимных претензий и примирение сторон). Консультирование по взаимодействию руководителя (собственника) с персоналом компании и клиентами.
Психотерапия, направленная на создание оптимального баланса между профессиональной и личной жизнью, между ролями в бизнес-деятельности и ролями супруга(и), родителя, сына(дочери) и т.д.
Психологическое консультирование по управлению профессиональным стрессом (распределение времени, расстановка адекватных приоритетов в делах и т.п.), баланс между деятельностью и отдыхом.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Консультирование управленцев и собственников бизнеса по различным проблемам их деятельности (эмоциональное выгорание, отсутствие идей и мотивации, нехватка времени, кризис роста, потеря контроля, хватки, гибкости, ненадёжные сотрудники и т.п.). Помощь в улучшение отношений с бизнес-партнёрами (устранение взаимных претензий и примирение сторон). Консультирование по взаимодействию руководителя (собственника) с персоналом компании и клиентами.
Психотерапия, направленная на создание оптимального баланса между профессиональной и личной жизнью, между ролями в бизнес-деятельности и ролями супруга(и), родителя, сына(дочери) и т.д.
Психологическое консультирование по управлению профессиональным стрессом (распределение времени, расстановка адекватных приоритетов в делах и т.п.), баланс между деятельностью и отдыхом.
КОВАЛЕНКО ВИКТОРИЯ ВИКТОРОВНА.
Психолог-консультант высшей профессиональной категории, стаж работы 17 лет. Проводит семейные и индивидуальные консультации, групповые занятия с детьми и подростками.
ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ РАБОТЫ. Обучалась на кафедре клинической психологии в Российском государственном педагогическом университет им. А.И. Герцена. Закончила университет в 2007 г. Впоследствии повышала профессиональную квалификацию, проходя обучающие семинары и тренинги в Санкт-Петербургской Академии последипломного педагогического образования и Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования. С 2007 работала психологом в Центре медико-психолого-социального сопровождения детей и подростков Кировского района. С 2010г работает старшим психологом в психотерапевтической клинике «Семейный круг». В своей работе с детьми использует методы арт-терапии и сказкотерапии, является автором 15 публикаций и более чем 20 тренингов для детей и подростков. Постоянно повышает свою профессиональную квалификацию, выступает на городских и региональных конференциях.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Эмоциональные нарушения в детском возрасте (страхи, тревожность, агрессивность, обида и гнев), личностные проблемы (заниженная самооценка, неуверенность в себе и т.п.). Психологическая помощь ребенку в кризисной ситуации (развод родителей, утрата близкого человека, состояния после перенесенной психической травмы). Развитие коммуникативных навыков и умений: сложности во взаимодействии со сверстниками, выработка конструктивных схем общения в ситуации конфликта, проблемы внутрисемейных отношений между детьми и родителями. Развивающие занятия: работа с учебной мотивацией, выявление причин школьной неуспеваемости; занятия, направленные на развитие произвольного внимания, памяти, речи, мелкой моторики. Комплексная диагностика, определяющая уровень готовности ребенка к школе. Профориентация. Психологическая диагностика: комплексное психологическое обследование для всех возрастных категорий (исследование особенностей интеллекта, мышления, характера).
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Эмоциональные нарушения в детском возрасте (страхи, тревожность, агрессивность, обида и гнев), личностные проблемы (заниженная самооценка, неуверенность в себе и т.п.). Психологическая помощь ребенку в кризисной ситуации (развод родителей, утрата близкого человека, состояния после перенесенной психической травмы). Развитие коммуникативных навыков и умений: сложности во взаимодействии со сверстниками, выработка конструктивных схем общения в ситуации конфликта, проблемы внутрисемейных отношений между детьми и родителями. Развивающие занятия: работа с учебной мотивацией, выявление причин школьной неуспеваемости; занятия, направленные на развитие произвольного внимания, памяти, речи, мелкой моторики. Комплексная диагностика, определяющая уровень готовности ребенка к школе. Профориентация. Психологическая диагностика: комплексное психологическое обследование для всех возрастных категорий (исследование особенностей интеллекта, мышления, характера).
МУЗАЛЕВА ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА
Психолог-консультант. Проводит индивидуальные и семейные психологические консультации и психотерапию.
ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ РАБОТЫ. Национальный открытый институт г. Санкт-Петербург, направление подготовки - «Психология.» Прошла циклы повышение профессиональной квалификации на базе Санкт-Петербургского Национального открытого Университета по программам: «Основы психологического консультирования» (2023г.), «Психологическое консультирование клиентов с психологической травмой, в кризисном состоянии и ПТСР» (2024г.). Постоянно повышаю свою профессиональную квалификацию, принимая участие в конференциях, тренингах и семинарах.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Индивидуальная, семейная и супружеская психотерапия семейных проблем (супружеские конфликты, неудовлетворенность отношениями, угроза развода, переживание расставания). Проблемы внутрисемейных отношений между детьми и родителями. Коррекция негармоничных стилей воспитания, помощь в улучшении взаимодействия между родителями и детьми. Экзистенциальные, возрастные, травматические кризисы (потеря смысла в личной жизни, переживание горя, утраты, тяжелой болезни). Помощь в формировании индивидуальных способов снижения негативных эффектов стресса и получение навыков управления стрессом в различных ситуациях.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Индивидуальная, семейная и супружеская психотерапия семейных проблем (супружеские конфликты, неудовлетворенность отношениями, угроза развода, переживание расставания). Проблемы внутрисемейных отношений между детьми и родителями. Коррекция негармоничных стилей воспитания, помощь в улучшении взаимодействия между родителями и детьми. Экзистенциальные, возрастные, травматические кризисы (потеря смысла в личной жизни, переживание горя, утраты, тяжелой болезни). Помощь в формировании индивидуальных способов снижения негативных эффектов стресса и получение навыков управления стрессом в различных ситуациях.
Ульянов Артем Владимирович
Психолог-консультант. Проводит индивидуальные и семейные психологические консультации и психотерапию.
ОБРАЗОВАНИЕ И ОПЫТ РАБОТЫ. Окончил Казанский государственный технологический университет им А. Н. Туполева по специальности «Психология» в 2010 году. Работал по специальности с подростками и взрослыми. В 2018 окончил Казанский государственный медицинский университет им С. В. Курашова по специальности «Клиническая психология», затем в институте психотерапии и медицинской психологии им Б. Д. Карвасарского получил специализацию по когнитивно-поведенческой терапии.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Психотерапия эмоциональных нарушений (тревоги, депрессии). Психологическое консультирование и поддержка при переживании горя (утраты) и других травматических кризисов. Психологическая коррекция расстройств сна и пищевого поведения. Консультирование по управлению стрессом в трудных жизненных ситуациях в личной и профессиональной жизни. Психологическая помощь в нормализации отношений и взаимодействия в семье. Работа с неуверенностью и низкой самооценкой.
ПРОФИЛЬ РАБОТЫ. Психотерапия эмоциональных нарушений (тревоги, депрессии). Психологическое консультирование и поддержка при переживании горя (утраты) и других травматических кризисов. Психологическая коррекция расстройств сна и пищевого поведения. Консультирование по управлению стрессом в трудных жизненных ситуациях в личной и профессиональной жизни. Психологическая помощь в нормализации отношений и взаимодействия в семье. Работа с неуверенностью и низкой самооценкой.
ЦЕНЫ
| ИГОРЬ КОНСТАНТИНОВИЧ ШАЦ — ПСИХИАТР, ПСИХОТЕРАПЕВТ, ДОКТОР МЕДИЦИНСКИХ НАУК, ПРОФЕССОР | ВРЕМЯ | ЦЕНА |
|---|---|---|
| Первичная консультация | 50 мин | 6000р |
| Психотерапевтическая сессия или повторная консультация | 50 мин | 5500р |
| Психотерапевтическая сессия со скидкой | 50 мин | 5000р |
| Психотерапевтическая сессия супружеской пары | 1 ч 40 мин | 10000р |
| ВРАЧ-ПСИХИАТР | ВРЕМЯ | ЦЕНА |
|---|---|---|
| Первичная консультация | 50 мин | 5000р |
| Консультация со скидкой | 50 мин | 4000р |
| ВРАЧ-ПСИХОТЕРАПЕВТ | ВРЕМЯ | ЦЕНА |
|---|---|---|
| Психотерапевтическая сессия | 50 мин | 5000р |
| Психотерапевтическая сессия со скидкой | 50 мин | 4500р |
| Психотерапевтическая сессия врача-психотерапевта супружеской пары | 1 ч 40 мин | 8000р |
| ПСИХОЛОГ | ВРЕМЯ | ЦЕНА |
|---|---|---|
| Коррекционное занятие | 50 мин | 4000р |
| Коррекционное занятие со скидкой | 50 мин | 3500р |
| Психотерапевтическая сессия | 50 мин | 4500р |
| Психотерапевтическая сессия со скидкой | 50 мин | 4000р |
| Психотерапевтическая сессия супружеской пары | 1 ч 40 мин | 7000р |
| ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ | ВРЕМЯ | ЦЕНА |
|---|---|---|
| Экспериментально-психологическое обследование детей 3-5 лет. Исследование внимания, восприятия, мышления | 55 мин | 5000р |
| Определение готовности ребенка к школе детей 5-7 лет. Определение степени психосоциальной зрелости и уровня школьной зрелости, исследование внимания, исследование восприятия, исследование памяти, исследование мышления | 2 ч 30 мин | 5000р |
| Комплексное экспериментально-психологическое обследование ребенка 5-7 лет. Беседа с родителями, беседа с ребенком, исследование мышления, определение уровня интеллекта, определения скрытый страхов и тревожности, выявление личностных особенностей и проблем | 2 ч 30 мин | 5000р |
| Комплексное экспериментально-психологическое обследование детей 7-11 лет | 3 ч | 5500р |
| Комплексное экспериментально-психологическое обследование детей 11-13 лет | 3 ч | 6000р |
| Комплексное экспериментально-психологическое обследование детей от 13 лет и старше | 3 ч | 7000р |
| Экспериментально-психологическое обследование профессиональной ориентации возраст с 14 лет | 2 ч 30 мин | 6000р |
| Экспериментально-психологическое обследование личностных особенностей и проблем взрослые | 3 ч | 7000р |
| Экспериментально-психологическое обследование психологических особенностей возраст с 14 лет | 4 ч 30 мин | 7000р |
| Экспериментально-психологическое обследование психологических особенностей и профессиональной ориентации возраст с 14 лет | 4 ч 30 мин | 7500р |
ОТЗЫВЫ НАШИХ КЛИЕНТОВ
Игорь Константинович, замечательный психотерапевт. Он помог мне преодолеть трудные, жизненные ситуации. Игоря Константиновича отличает любовь к делу, теплое отношение к клиентам, а так же , пунктуальность и корректность. Я уверенно могу рекомендовать Игоря Константиновича и клинику «Семейный круг», всем, кто хочет решить свои вопросы
в области психологии, или просто стать счастливее и умнее.
в области психологии, или просто стать счастливее и умнее.
Виктория Викторовна встретилась нам в сложный период жизни моего сына. Она за одно занятие-обследование нашла подход к ребенку, воодушевила его, поддержала и направила в сторону выздоровления. Через полгода занятий с ней. Ребенок вернулся с домашнего обучения в школьный класс, начал успешно взаимодействовать с одноклассниками и учителями. Были побеждены страхи и фобии. Кроме того, Виктория Викторовна чуткий специалист, к которому можно обратиться за поддержкой и советом в общении с ребенком.
Из организационных моментов - в клинике всегда подбирают удобное время, работники вежливы, обстановка опрятная и располагающая.
Из организационных моментов - в клинике всегда подбирают удобное время, работники вежливы, обстановка опрятная и располагающая.
Просто большое, человеческое «Спасибо» Виктории Викторовне, психологу центра и замечательному человеку. Спасибо и за здоровье сына, и за себя. Редко встретишь таких профессионалов и просто хороших, интересных людей. Думаю, что благодаря специалиста центра много людей обретает здоровье и способность быть счастливыми.
Искренняя благодарность и радость, что есть такое место.
Искренняя благодарность и радость, что есть такое место.
Спасибо Игорю Константиновичу за внимательное отношение, правильный подход к пациенту и умение найти нужные слова. После сеансов психотерапии всегда есть ощущение подъема.
Огромное спасибо Константину Игоревичу и Игорю Константиновичу за консультации, тренинги и за оказанную неоценимую помощь. Они «вытащили» меня из достаточно плохого состояния, и я рекомендовал бы этих докторов, каждому человеку, решившему разрешить свои пусть даже самые сложные, нерешаемые проблемы, сердечная им благодарность.
Спасибо клинике и лично Виктории Викторовне за профессионализм, такт, готовность к сотрудничеству, любовь к своему делу, а главное к детям.
КОНТАКТЫ КЛИНИКИ
Психотерапевтическая клиника
«Семейный круг»
«Семейный круг»
190103, г. Санкт-Петербург,
ул. 8-ая Красноармейская, 21
Время работы: 11:00 - 20:00
Воскресение выходной.
+7 (812) 251-02-08
+7 (911) 784-10-00
hello@shatz.ru
ул. 8-ая Красноармейская, 21
Время работы: 11:00 - 20:00
Воскресение выходной.
+7 (812) 251-02-08
+7 (911) 784-10-00
hello@shatz.ru
ООО «Медицинская и психологическая клиника доктора Шаца». ИНН 7839323340. ОГРН 1057812731283.
Лицензия на медицинскую деятельность от 26.01.2006.
(За исключением указанной деятельности, осуществляемой медицинскими организациями и другими организациями, входящими в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра "Сколково").
(За исключением указанной деятельности, осуществляемой медицинскими организациями и другими организациями, входящими в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра "Сколково").
этот сайт создан
